El proyecto se desarrolla en el domicilio social de la Fundación para el Tratamiento Integral de la Parálisis Cerebral Infantil (T.I.P.C.I.), situado en la calle La Matula nº 9 en el barrio de San Roque de Las Palmas de Gran Canaria. La Fundación dispone en la actualidad del edificio de un antiguo Colegio Público que se ha reformado y adaptado para el desarrollo de las actividades asistenciales de la Fundación.

Recursos humanos

   En cuanto al personal que trabaja en el proyecto hay que decir, que debido a la especificidad del trabajo a realizar con estos niños, es muy importante que dicho personal esté cualificado y se involucre plenamente en el desarrollo de su labor para darles la atención profesional y dedicación que ellos requieren.

       El personal remunerado que participa está compuesto por por 4 fisioterapeutas, 2 logopedas, 4 profesoras de Educación Especial, 4 auxiliares, y 1 persona encargada de la Administración.

       El personal no remunerado que colabora está formado por el Patronato Fundacional, compuesto por 5 personas (Presidente, Vicepresidente, Secretaria y 2 vocales) y también colaboran de forma voluntaria, estudiantes que realizan sus prácticas en nuestro Centro mediante convenios que firmamos con Universidades, etc.

Recursos técnicos

            Para la Atención Integral de los niños se precisa la adecuación de los centros y las dotaciones de medios y material adaptado. Se trabaja dentro de la diversidad de cada niño y el material necesario es muy personalizado. Se deben eliminar las barreras espaciales que suponen los actuales medios de posicionamiento y desplazamiento. Estos medios: andadores especiales, sillas de rueda individualmente adaptadas, aparatos de mantenimiento de posturas correctas, sillas de transporte interno especiales, etc., son imprescindibles para garantizar la comodidad, calidad de vida y conseguir el retraso o detención en la aparición de deformidades en los niños con parálisis cerebral y síndromes asociados.

El Centro dispone de dos plantas distribuidas en:

            El Centro, tras la reforma de 2009, dispondrá de dos modulos con dos plantas cada uno, incluirá las salas de fisioterapia, de logopedia, de terapia ocupacional y de educación especial, así como un área de docencia y una sala sensorial.

            En cuanto a equipamiento, debido a las características y necesidades de los beneficiarios, necesitamos gran cantidad de material ortopédico adaptado como carros de prono, standing, sillas y mesas de aulas con adaptaciones para que los niños puedan mantener posición adecuada, material informático también con las adaptaciones técnicas requeridas para que puedan trabajar con el ordenador, etc. Todo esto nos requiere estar al día de posibles avances técnicos en dicho material para poder ofrecerles todas las mejoras individualizadas que precisan.

            Podemos desperdiciar y perder mucho potencial en cada niño si no le proporcionamos el material adecuado que le permita acceder al medio que le rodea en igualdad de condiciones con el resto del mundo. El movimiento voluntario y el control postural son clave para el desarrollo de la inteligencia y la comunicación humanas.

            Una buena situación postural mejora el rendimiento, mejora la calidad de vida, se evitan escaras, previene y mejora contracturas y deformidades; favorece la evolución motriz, mejora aspectos funcionales de la manipulación,  etc.

            Las ayudas técnicas adecuadas permiten trabajar en todo aquello que directamente mejore y facilite los aprendizajes, destrezas, la comunicación en el medio y con el entorno. Hay que tener en cuenta que durante el desarrollo la actividad física y mental del niño están estrechamente ligadas.

Para los problemas de comunicación y logopedia que se asocian a este tipo de patologías existen ayudas técnicas que facilitan el tratamiento de dichos problemas como pueden ser los comunicadores, pulsadores, las pantallas táctiles, etc que pueden ayudar a superar problemas psicolingüísticos y otros asociados.